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　　内容提示：牛津英语1A 课程分析----Sunny 适合对象 1、 5—8岁无基础学员； 2、 想培养兴趣， 快乐学习的学员； 3、 想纠正语音语调， 口语发音不准确的学员； 4、 由于传统英语教育的局限性， 没有学好英语基础的学员； 5、 不爱学习英语， 对英语学习“不来电” 的学员； 使用教材 《牛津英语》 第一册1A 及贝思特教育内部教材 教学目标 实用效果： 认读生活中常见的水果， 生活用品， 学习用品等基本词汇。 专业知识： 熟练掌握生活学习中遇到的基本词汇， 日 常小对话。 扩充部分： 小对话， 小短句， 同音词， 同意词。 授课内容 细化目标 学生程度 对话 （组） ...

　　牛津英语1A 课程分析----Sunny 适合对象 1、 58岁无基础学员； 2、 想培养兴趣， 快乐学习的学员； 3、 想纠正语音语调， 口语发音不准确的学员； 4、 由于传统英语教育的局限性， 没有学好英语基础的学员； 5、 不爱学习英语， 对英语学习“不来电” 的学员； 使用教材 《牛津英语》 第一册1A 及贝思特教育内部教材 教学目标 实用效果： 认读生活中常见的水果， 生活用品， 学习用品等基本词汇。 专业知识： 熟练掌握生活学习中遇到的基本词汇， 日 常小对话。 扩充部分： 小对话， 小短句， 同音词， 同意词。 授课内容 细化目标 学生程度 对话 （组） 表演歌谣 （段） 认读图片 （个） 看图 说句 子（个） 听 指令做动 作（个） 合格标准 16 5 30 20 25 完美标准 26 7 40 30 35 培训特色 1、 以说说动动的形式， 把日 常英语融合在活动中， 让学生模仿学说英语； 2、 强调“听” 和“说”， 学生在听懂语言， 熟悉和模仿语音语调的基础上， 利用句型操练句子， 通过 重复循环学习语言； 3、 强调单词的复现， 只有在不断的复现中， 学生才能由初步认知到基本掌握。； 4、 在课文学习的基础上， 把语言学习变为语言活动， 通过活动巩固所学语言； 5、 通过歌曲或儿歌给学生创造一个轻松愉悦的学习气氛， 并培养学生的语感， 训练他们的语音语调 和朗读能力 。