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　　5月22日，广东省中小学课堂教学数字化评价与质量提升项目2026年第5场省级教研活动在博罗县惠州一中五矿学校顺利举办。广东省教育研究院副院长李海东、基础教育质量监测室副研究员张林静，惠州市教育科学研究院院长陈绍安，博罗县教师发展中心主任谢太荣等领导、专家出席活动。各项目参与学校、惠州市各县区相关学校、贵州省兴仁市第三中学，以及第五批广东省基础教育教研体系建设校本教研（博罗）项目学校参加本次活动。活动采用线上线下相结合的形式开展。

　　本次活动以“基于CSMS的校本教研模式建构与实践探索”为主题，聚焦常态课例的数字化分析与改进，通过专题分享、教研沙龙等形式，集中展示CSMS系统在赋能教师成长、城乡教育共同体建设、教学诊断提质等方面的实践成果，为全省提供可复制、可推广的数字化教研范式。专题分享环节，五位嘉宾从县域、城乡教育共同体、学科、学校、课堂五个层面依次展开。博罗县教师发展中心副主任江碧科从以数据诊断重塑县域教研格局、推进深度教研等角度，分享破解县域教研痛点的经验；博罗县惠州一中五矿学校校长温怀竞聚焦“一核四维”教研实践模式展现数字化助力城乡教育共同体和东西部教育协作结对学校贵州省兴仁市第三中学优质均衡、高质量发展的生动实践；博罗县教师发展中心朱惠芳基于CSMS赋能县域小学英语教研共同体，提出3C赋能模式与实践案例，总结提质增效的创新经验。惠州学院附属学校校长陈剑根据CSMS数据驱动学校质量提升，分享学校层面如何推动一体化智慧教学落地，为各学校提供鲜活借鉴；惠州学院附属学校地理教师卢绮雯以CSMS为视角，分享问题驱动和数据循证下地理深度学习的课堂建构，为学科教师呈现新视角。

　　教研沙龙环节中，惠州市教育科学研究院邓碧军、博罗县教师发展中心朱惠芳，博罗县杨侨中心小学钟燕燕、惠州学院附属学校林璇璇、博罗县惠州一中五矿学校北凭风、贵州省兴仁市第三中学罗力元、博罗县横河中心小学陈静红等嘉宾，围绕“AI时代下基于CSMS的校本教研机制创新”展开深度对话。其中，博罗县惠州一中五矿学校与贵州省兴仁市第三中学依托CSMS开展同步培训、课题共研、线上送教等常态化联动教研，成为本次沙龙的亮眼实践案例。

　　李海东高度肯定惠州市循证教研工作推进力度大、应用成效佳、研究思考深，探索出以数字化教研助推区域教育高质量发展的有效路径。他指出，本次活动呈现出统筹推进区域联动、数据驱动多维发展、智能分析靶向教研三大特色，有效破解了教研与教学提质脱节的问题，推动传统经验式教研向数字循证教研转型。针对下一步工作，他提出三点建议：一是树标杆、广覆盖，让循证教研成为课堂提质的行动力；二是变赛道、谋实效，让技术赋能成为教研提质的新方法；三是创机制、优协同，让数字教研成为均衡发展的新路径，助力广东基础教育高质量发展。